Школа — это первая ступень в большую жизнь для каждого человека. Обучаясь в учебном заведении, предполагается, что выйдя из его стен, ученики смогут влиться в социальную среду как полноценные граждане. Но практика показывает, что в реальности все получается не совсем так. Так для чего же все-таки нужна учёба, для школы или для жизни? Чтобы услышать мнение молодежи общественное объединение Пилигрим-Демо организовало публичные дебаты, в ходе которых были обсуждены вопросы влияния школьной программы на формирование и совершенствование у учащихся навыков и компетенций активного гражданина. Директор общественной организации «Пилигрим-Демо» утверждает, что молодежи почти не уделяется внимание. Для того, чтобы развивать в молодых людях навыки, им был предложен вариант открытия лагерей.
Михаил СИРКЕЛИ, директор общественной организации «Пилигрим-Демо»:
— Молодежи фактически не уделяется внимание. Для этого нужно внедрять какие-либо тематические программы, которые развивали бы у молодежи определенные навыки, критическое мышление и готовили молодежь к реальной взрослой жизни. Для этого я предлагаю создать тематические лагеря.
Получив большой багаж знаний, выпускники не знают, куда и самое главное как его применить. Как сконцентрироваться и выделить самую необходимую информацию, как презентовать себя и проявить свои качества. На эти вопросы не все молодые люди не могут дать себе ответ, ведь в школе они только получали знания, но не учились тому, как их применять.
Вячеслав РАДУЛОВ, ученик лицея «Оризонт»:
— Уроки гражданского воспитания, классный час направлены на эти цели, но они не выполняются должным образом, потому что они проводятся в формате прочитал- рассказал.
Надежда КОНСТАНТИНОВА, ученица 12 класса лицея им.Г.Гайдаржи:
— Нужно проводить дебаты, конкурсы, ученические исследования.
Денис ГИЛЕЦКИЙ, ученик 12 класса лицея им.Г. Гайдаржи:
— Свободное общение между учителем и учеником и доверительная обстановка способствует лучшему обучению нежели заучивание материала дома.
Надежда КОНСТАНТИНОВА, ученица 12 класса лицея им.Г.Гайдаржи:
— К сожалению есть учителя, которыми самим не интересно вести свой предмет.
Ольга ФРАНКОГЛО, ученица 12 класса лицея им.Г.Гайдаржи:
— Нужно изменить процесс ведения урока и сделать его более интерактивным, чтобы ученики во время проведения урока взаимодействовали друг с другом.
Педагоги интерес к новым методам преподавания приветствуют.
Наталья КИРИЛОВСКАЯ, педагог дома творчества:
— Чтобы школьнику каким-то образом можно было дать совет о том, что он хочет услышать на уроке, чтобы это было результативно, потому что объем знаний, который дается детям в школе очень маленький.
Для того, чтобы решались проблемы молодежи необходимо проводить встречи с представителями власти. Также молодые люди высказали мнение о том, что нужно устранить барьер между простыми гражданами и чиновниками.
Вячеслав РАДУЛОВ, ученик лицея «Оризонт»:
— В домах культуры организовывать встречи молодежи с представителями власти, для того, чтобы выслушать их мнение.
Ирина СЕЛЕЗНЕВА, волонтер центра «Pro-Europa»:
— Когда идешь в какую-либо инстануию чувствуется, что ты находишься на ступень ниже, хотя ты просто просишьчасть своих гражданских прав. Встречи властей с молодежью могут стереть эти границы.
Свои мысли молодые люди имели возможность высказать во время проведения дебатов представителям власти, которые не отрицают необходимости проведения дискуссий.
Роман ТЮТИН, и.о.начальника Управления по делам молодежи и спорта Гагаузии:
— Встречать нужно. Молодежь должна влиять на политический вклад. На сегодняшний день мы можем говорить о том, что молодежь присутствует в политике.
.
Фото: Piligrim-Demo
Комментарии закрыты.